学生对知识的建构需要一个过程，在学生对知识的学习和掌握的过程中，学生要是能够利用教学模型的帮助，去建构知识的理念，会更容易掌握和理解知识。在课堂中，没有教具模型，学生只能够凭借自己对知识的理解来掌握知识。

　　很多知识点比较生硬，学生难以理解，没有教学模型不足以在学生头脑中建构和生成新的知识概念，新旧知识会在学生头脑里面出现距离，就表现出学生对知识的理解出现障碍。

　　基于课堂上学生对知识难以理解的问题，老师在课堂教学的时候，如果能够利用直观的教具教学模型进行演示教学，学生就很容易理解知识点，合理恰当的问题情景，模型在课堂上的使用，能够激发出学生对学习知识产生的强烈的兴趣。